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，只好脱稿，凭借对论文内容的记忆，磕磕绊绊讲述了实验过程。

顾清延似乎也没体听她讲了什，看她停话梢了，便顾地对着A4装订纸往道：“盛学似乎很全，除了临床研究、医研究，在毒理学上也拿过两次大奖。”

盛光惜算听不对劲来，她原先准备的简历里，明明只放了有关临床的学术内容，对吴晟华的研究方向，裁判席怎连她参加过医和毒理的比赛都知道。

她道：“抱歉老师，我的个人简历问题了。你看的好像不是我准备的那份。”

“哦？”顾清延挑挑眉，微微上扬的语调通过电磁音扩散在礼堂里，似乎并不打算合她的及时止损，“所以你的意思是——这些比赛你都没有参加过吗？”

盛光惜条件反地否认：“不，当然不是。”

盛光惜这声反驳有些激烈，不小心带动话筒线，音箱发“滋啦”的刺耳噪音，惶愈显盖弥彰。

裁判席的老师一般很看附录，毕竟大部学生把最亮的部直接呈现到PPT上，因为顾清延的提问，才纷纷翻到附录页，顿然发现这学生附录的内容比之前面还要漂亮，全得有点破天际了。

盛明澜单手撑着，盯着顾清延怎也看不够。

怎说呢，事情发展的与她预期的有一半入。

她让萧宁把盛光惜的个人简历了“小小改动”，然后“点拨”了裁判席的一位老教授负责cue这部的程。她到场发现师傅也在时，就知道这个计划必定万无一失了。老人家最喜欢发散的提问，即便没人cue，他也往后翻，有人cue，是发现其的微妙之，然后刨问底。

让她没想到的是，第一个问来的是顾老师。

这就叫身无彩凤飞翼，心有灵犀一点通。

盛明澜笑意盈盈地想。

裁判席的老师接耳地讨论。

吴晟华道：“既然盛学这些比赛都参加过的话，不以跟大家享一，你是如何在参加毒理学子大赛的时，又兼顾‘仁医谷杯’和‘QTC医疗诊断系统开发竞赛’，并都取得前三的名次呢？这个成就相当了不起，恐怕历数前十年到未来二十年，都很难再遇到你这样优秀的学生。”