第133章 “爱”的教育

兔子：颤颤悠悠、哭哭啼啼、柔柔软软。

虽然经历反复“教育”的兔脸貌似哭得有点可怜，但作为一个忍无可忍的教育者，她仍然觉得自己已经手下留情了：整个“教育”过程全部用手完成，那一掌掌的打下去本就减轻了力道，又有反作用力弹回来一般，实在是“打在你身，痛在我心”。

不求人从一开始她就没打算用，拿出来只是为了吓人而已，就结果看来，效果相当不错：

原本膝盖上只放了兔子的一部分，现在整只兔子都缩在自己怀里了。

“怎么样，能感受到我对你的用心了么？”拍拍自己略微泛红的手，童露把怀中的阿茕拉起来，顺道给她擦擦鼻子：“以后不要懂不懂就闹别扭知道不？这样我会很难过的。你可以生气，但总也要给我一个解释的机会呀？”

“如果你不听的话，那我就只能用这种方法让你明白了。”这人睁眼瞎话：“这就是人类世界‘爱的教育’啊。”