第一百六十五章 军院完成教制改革
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自那次大战之后逍遥派得到了不少的战利品
功法、法器和法术全部上交送入藏经阁之中只有弟子为门派做出了贡献才可以或者赐予
而其余的丹药、灵酒、灵石什么的则根据当时的战功情况尽数下发
三个元婴期和十个金丹期修士的库藏自然是丰厚至极就算每人只能分一点比起以前也是好了不知道少
感于谢信的大度原本还有点芥蒂的门人也彻底融入到了这个新的集体之中其实之前那一战之后他们也只有彻底加入逍遥派这个可能了如今不过是将心中最后一点纠结去掉而已
巨灵宗在那一战之后就再也没有下一步动作也不知道是一时半会顾不上呢还是正在酝酿一个更大更可怕的谋
所幸答案很快就揭晓了
没过几天巨灵宗就派人递交了帖子言明一切恩怨留到半年后的聚会上见分晓
在送帖人那里谢信得知原来巨灵宗少了几个长老规模下降了而逍遥派战胜了几个长老规模获得了提高一加一减结果就使得在半年后的分组竞技逍遥派和巨灵宗被安排在了一个分区里面
得知这个消息谢信也知道为什么巨灵宗会选择半年后再找自己报复了
敢情是想在众修士面前将逍遥派击败以此挽回一点名声吧
说到底这次战斗逍遥派和巨灵宗在敌我实力悬殊的情况下还杀得巨灵宗损失了三名元婴期长老十名金丹期内弟子对于他们声望的打击不可谓不大
据闻如今不少巨灵宗的弟子已经离开了门派在他们看来巨灵宗这个门派平时看起来牛13但在实战的时候却是那么的213
这个和逍遥派无关战斗结束之后谢信带着门下弟子好好总结了一番战斗经验之后就让他们好好修炼言明这年头‘落后就要挨打’的道理
一时间逍遥派出现了前所未有的修炼狂潮
当然建立在学堂的教育不被影响的情况下
实际上不少弟子也在抱怨大家都是修士干嘛跑去当教师
结果谢信一句话就让他们噎住了：“谁让你们掌门我主职就是书院院长”
好吧修炼照旧日子照旧一切又是那么的和平
就这样又过了两个月在秋天的落叶铺满大地的时候军事院系顺利竣工
期间有一个小小的插曲那就是李膺终于是过世了
谢信带着家人前往洛阳为其守孝了三天也算是尽了弟子的义务
说真的对于这个恩师谢信还是有点感情的看着他就这样与世长辞心中自然有点黯然
不过随着军事院系的建成他那抑郁了很久的心情总算才好了一些
毕竟随着这个院系的完成这也等于是宣布以后弟子统御和武力提升的情况下他也可以开始获得经验了
正如前趣说的随着等级的提升单纯做任务已经没办法满足快速升级的需要所以必须要通过书院通过教育获取一部分经验以补充这慢下来的速度
学生们原本也是知道这里有新建筑在建设直到今天才知道这是专门用来学习军事知识和武术的地方
这两样东西原本学堂偶尔也会教授但教育的主要是武术兵法几乎没有教授为什么会这样呢其实很简单因为朝廷对兵法管制的比较严格
毕竟武术那是百人敌的玩意而兵法却是万人敌的利器一般情况下只有获得军功的将领才有资格进入兰台兵法在市场上几乎看不到哪怕一本兵法因为贩卖兵法是违法的
当然那些世家本身拥有兵法的话则不再追究之内这也是为什么世家子弟常有统帅出现而民间很多情况下只能出现猛将的根源
对于书院要教授兵法不少人也在担心这样符不符合规矩
对此谢信拿出了许可证书这是李膺在临终前通过特殊关系给谢信弄到的有了这个谢信就可以光明正大教授兵法了
只是他很快发现一个问题
随着军事院系的建成一些年纪大一点的学生对兵法和武艺表现出了十二分的兴趣从而开始忽略经书和其他知识的学习
而有不少学生兵法学习不过是马马虎虎注意力直接放在了治国之法、经济之法上面对他们而言武艺也不过是强身健体的玩意从一开始就没指望上战场
也可以说军院竣工之后学生们开始有趣武派系的出现
按照未来的说法这就是偏科了若是在未来这样绝对会是所有老师最头疼的问题因为就算某一个科目获得了很高的成绩但总体平均分跟不上到头来还是会影响升学
小学的存在是让学生初步认识知识
初中的存在是让学生进一步了解这些知识
高中的存在则是让学生开始选择自己的发展方向
大学的存在则是让学生选择一条道路不断深入学习下去
学堂可以说是初高中的混合体在教导学生进一步了解这些知识的同时也开始会出现初步的分类才对
换言之学堂的学制又得要改革了
未来的不一定是最好的合适这个年代的才是最好的
为此谢信‘闭关’了两天时间征求了三四个教师和六七个学生的意见之后最终定下了学堂的新学制
新学制情况如下：
入学学生前三年为启蒙期学习各门基础知识武术以强身健体为主无兵法学习；之后三年为进修期进一步学习哥们基础知识开始涉猎骑射、简易兵法；最后三年为定路期学生开始根据个人兴趣专门选择一个方向在其他知识不至于荒废的情况下将主要精力放在该专业上面
三个时期不设上下限也就是说十六岁的学生也可以从启蒙期学起而六岁的学生只要资质可以也可以提前进入定路期
每一个时期都有考核考核合格才能进入下一个阶段当然就算不合格也可以进入但会被劝告最好再学习一年
说到底谢信根本没有必要考虑升学率什么的之所以留学多一年不过是为了让学生更好的打下基础在定路期的时候才能走得更快更远而已
与此同时在进修期第二年开始允许学生组成兴趣小组在课
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