第七章 浪漫的事
互相走近对方。我们相处得密切了，我经常出入他的房间，因为我每星期都要去他那里吃饭。我患了营养不良性贫血，如果不加营养，我的身体会垮掉的。
但我们的关系是那样的纯洁。我们在一起时总是在讲数学，讲学习，从未涉及过情感上话题，也从未涉及过恩义上的话题。他不讲，我也不讲。我们就像在河床上的两枚静静的卵石，尽管靠得那么近，可谁也不会触到对方。
这就是他，我的老师，一个可敬可爱的人。在我的心里，他不仅仅是我的师长，他还是我的父兄，我的朋友，我的知己，也还是……我说不清也还是什么，但总有那么一种感觉，那就是他是我生命中最重要的、任何人不可替代的人……
读完了作文，我几乎是小跑着下了台，回到自己的座位上。没有掌声，没有声音，大家一时忘了鼓掌，也忘了说什么，全场静默。
我跑回了座位，也就是跑回了他的身边，因为我们是坐在一起的，但我不敢看他，一眼也不敢。我不知他此时是什么表情，也不知他此时是什么心情。我低着头，泪水沉沉地压在眼眶里。
忽地，掌声响起来了，经久不息。
在掌声中，我感觉到他的手伸过来，抚着我脑后的头发。
接下来几天的内容全是游玩。我们先是到山海关浏览了“天下第一关”、老龙头和孟姜女哭倒长城的地方，后来又把北戴河附近的景点看了个遍，还游了世界宫、西游记宫等。几天下来，大家玩得痛快淋漓。
后来，这短短的几天夏令营让我每每回忆起来都那样欣慰。这是我一生中最快乐的日子，是我与他在一起的所有日子里最为快乐的时光。我也盼望，并且几乎可以肯定，这也是他一生中最为快乐的日子。
几天里，我与他出入游玩都在一起，形影相随。有时候，南京女孩也加入我俩的行列。对于南京女孩，我既不相邀也不排斥。
这短短的几天与他形影相随的日子里的每一个片断，都深深地留在了我的记忆里。在后来的日子里，这宁静、美好、安逸、无忧无虑的片断不止一次地出现在我的梦里。我是多么庆幸在自己的生命中能存在这短短的几天，能有这样与他形影相随的日子啊！我又是多么庆幸，在他的生命中能存在这样与我形影相随的日子啊！
在我俩的命运里，不管是出于何种因素，都注定了我至多也就是这样与他“形影相随”，这样短暂的“形影相随”。
几天里，我十分珍惜地用心体会着这种两个人之间“形影相随”的美丽，这种纯净的但又带着深挚的情感的美丽。
只是我不知道，他是否也体会到了这种弥足珍贵的美丽。
五
夏令营的最后两天是在海滨浴场度过的。
海滨浴场，泳衣可以租也可以买。很多人都去租，南京女孩也去租了。他却拉着我去买。
我说：“我们也去租吧，回到家里我们也没地方去游泳，买太浪费了。”
他说：“不租，还是买新的吧，也不很贵。”
我只得跟着他去买。当然，买泳衣他是不会让我花钱的。
后来他才告诉我，他这时心里想的是不愿让我去穿别人穿过的泳衣，也不愿在我穿过之后再让别人去穿。他说他自己倒是无所谓，他只是不愿意让我去穿别人穿过的泳衣。
买好了泳衣，我们去更衣处更衣。这时，别人都已经下水了。
他先从更衣处出来，坐在沙滩上等我。
我出来了。他呆呆地看着我，那眼神仿佛在说：太美了。
这是他第一次看到身穿泳衣的我。这是我第一次身穿泳衣站到他面前。
褐绿色的紧身泳衣下面是一副白雪般纯净的一尘不染的身体。等我走近他，他却不敢再看，心无所主地扭头望向海边的人群。
我说：“陈老师，我们租一条橡皮筏来玩吧。这样可以两个人一起划。”
他慌慌地答道：“好，好的。”
橡皮筏悠悠地漂在海面上。我和他面对面坐在筏子里，用桨划着水。筏子在套着鲜艳的救生圈的游泳者之间穿行。人很多，筏子不时被人挤碰得荡来荡去。
我们渐渐地掌握了划桨的要领，划得顺手了，终于慢慢地划出了人群密集的浅水区。到了水稍深的地方，人就少多了。
没有人来碰撞我们了。我们放下桨，不再划。我只把手伸在水里，慢悠悠地一下一下用手划着水。
波平浪静，远处的海面上一片蔚蓝色，而近在眼底的海水却是碧绿的，清澈透明，能够看见人没在水面下的一部分身体。
八月的阳光强烈地投洒下来，但海面上依然凉爽怡人。除了裸露的皮肤表面还感到阳光刺人外，在海面上没有一点夏日酷暑的感觉。
我们任筏子在海面上自由地漂浮着。我俩坐在筏子上说着一些散漫的话，没有主题，没有方向，就像这浮在水面上的橡皮筏一样悠然轻松。
我说：“海真是太美了。您看远处的帆船，多漂亮！要是我们天天生活在这样的环境里该多美呀！”
他望向远处，不把眼睛停留在我的身上。
不知不觉间，我们漂出了好远，附近水面上人已非常稀少。
我们遇上了另一只橡皮筏。筏子上是一对情侣，他们双双懒洋洋地伸直身体平躺在筏子上，望着头上的蓝天白云。
这里的海面静静的，远离了海岸边的喧闹。平静的海面上浪一波一波地涌动，望上去，波面很远很远地传过来，又很远很远地传开去。
我说：“我们要是这时候放一只漂流瓶，它会漂泊到哪里去呢？”
“那谁会知道？”他说。
“它会不会在很多年以后还能让我们再捡到它呢？”
“从概率学的角度出发，事物具有无限的可能性，只是要具备足够长的时间，所以再捡到它的可能性不会是零。不过，这又是个无限小的概率，小到不会实现。”他说。
我笑了：“您考虑什么都是从数学的角度出发。可能每一位放漂流瓶的人也不会想自己再得到它。”
“那当然，放漂流瓶是想让另外一个人得到，让一个这世界上的绝不能预知的人得到它。不可预知，这就是漂流瓶的魅力。”
“要是我们现在放一个
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