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郁琛仍于呆滞当。
哒哒哒——
直语文老师标志跟鞋声教室，郁琛才终于回过来，从桌板里拿语文书，翻开老师要讲一页。
状似很认真在课，仔细观察话，发现落在课视线没有移动过，一直虚凝着一个字，早已游天外。
张宇和李为以为郁琛因为路零发火怕吓呆滞了。
其实，郁琛从来都害怕些。事实，郁琛怔楞许久迟迟缓过来，确实因为受了冲击，因为路零，因为郁琛在责怪己。
一幕鲜明印在郁琛脑海里，路零用黑沉沉凉薄睛盯着，眸底覆满冰冷疏离，漂亮睛再也没有往日温和平淡，只有残酷冷漠。
郁琛明从了更。
初见候，郁琛就觉得路零太快乐。成为桌后，离得更近，尽路零再怎佯装冷淡平静，装得像一个人过得也很样，郁琛依然概觉路零其实害怕孤独。只在装着。
所以郁琛才选择积极靠近，一因为来就路零有，一因为有心疼。
郁琛一直以为路零从来因为比较，一般搞引起。现在，突然意识己想错了，路零从来因为真来。即便遇世界最话，也样一副平静淡漠表。
世界有样人，有样格。有些人天孤僻，也享受孤僻。
路零独来独往，远离人群，去很孤僻。郁琛觉得一也乐于其。
黑黑睛，蕴了太，也埋藏了太，无声传递着。
郁琛从读了困顿挣扎，悲伤难过，以及孤注一掷。
原来每天都在些沉重绪度过吗？郁琛敢相信，又责怪己为没有早一发现，没有早一发现路零很开心。
语文老师个年妇女，材瘦小，喜把己打扮得年轻漂亮，着一波浪卷，妆画得很。只无论再怎涂抹，依然掩盖了尖酸刻薄面相。
抵心思都在了装扮，教课很认真。每天语文课就照着讲解教材逐一解释文言文。非常无聊。
课容古文课文，语文老师就先十钟让家己读课文，然后再两个问题让学回答。第一个问题提后，随便一组，从第一排问起，一直问最后一排。
论问题答案显易见，论家回答相似率有，语文老师都非得要让整组学都站起来回答一遍才肯罢休。
更离谱，论每个人回答错，都。问完后，也告诉家得答案,就继续提一个问题了。
一个问题，就换一组，再从第一排问最后一排......样将全班学个遍，课间也就差结束了。
有候，课文实在了问一圈题目，语文老师就讲着讲着就开始讲起己平故事。
此教学......一七班语文成绩依然名列前茅，一因为底来就，因为语文玩意波动，想提难，想降低也难。因为，家刻明白老师指望了，索课后己找间找辅导书学。
因着语文老师非常称职，所以语文课向来被家当作修课待。尽在面讲，家尽在面己己事。
天古文，语文老师照旧着教师专用教材很无聊解释课文。
路零拿过书叠在前面遮挡，语文课摊在一，然后就写起了数学小卷。
往常都很快状态，认真写步骤解题。天有心宁，就连卷前简单题目都去。
路零服己，一定天气原因，所以才心烦气躁。
空气很，海闷着额，汗停从脸颊落。从郁琛来汗张纸巾很快就用完了。路零想开向郁琛借，只用衣袖汗。
路零着袖随便在颌了，继续努力让己平静。
突然，从旁递过来一盒餐巾纸。
路零一顿，没有郁琛，直接就把纸盒原路推了回去。
郁琛显然没有料此反应，怔楞了片刻，默默收回纸巾盒，拿在里。
沉思了一，郁琛从纸盒里一张纸巾，用黑笔在面写了个字，连纸巾和纸盒都递了过去。
路零拿过张纸巾一，面写着：用负担。
字其人，温和锋利。
路零默然，转了郁琛一，终没有再将纸盒退回去。
另了一张纸，动笔写两个字给。
郁琛接过一，面写着：谢谢。
工工整整，端正简洁。
路零在和划界限，故意要把推远。郁琛垂，眸底晦暗明。
“，前面都讲完了，来检查家有没有认真听课，”坐在讲台语文老师突然发话，“家都把课给合起来。”
“己课都认真，还检查......”张宇小声嘀咕，写英语作业动作停。
于突击查文言注释，张宇一带怕。坐在后排，小声提醒，讲台听见。
语文老师了一圈教室，然后叫了一个名字，路零组。
李为提醒，“着，记一考哪，别候摊着书找都找。”
“放心吧，知。”张宇。
于，没在听课张宇和李为，桌互帮互助，先后都顺利回答
完了问题。
张宇坐后，坐在后面路零被叫了起来。
“来飞湍瀑争喧豗喧豗意思。”
路零也没在听课，然知释义。
“轰响。”郁琛挡着嘴小声提醒路零。
见路零没反应，又放了些声音，“轰响。”
路零听了，想接收，垂着直直站着。
语文老师见回答，摆摆让坐，声音尖锐刻薄，“罚抄课文遍，放学前办公室。”
路零沉默坐，试卷去，索拿练习开始抄课文。
毕竟要罚抄遍呢......
应该听见了吧，为回答呢......
郁琛黯然，以至于木然站起来后连语文老师提问都没听见。
语文老师见，又问了一遍问题。
，郁琛听了。只过仍然直愣愣站着，涣散盯着课桌面。
想，既然路零宁愿罚抄也肯接受帮助，就一起罚抄了。想和撇得一净，成为形陌路桌？休想。至，份遍罚抄因。
换成别人，路零冷淡态度概得逞。然，偏偏别人。
，郁琛，有许优，最优就够执着。
等了一，郁琛还没有声。
“也罚抄遍。”语文老师摆，“坐。”
然后郁琛又木然坐。
了课，郁琛想和路零谈谈，刚一开，“路，......”名字都还没喊来，路零就拿着杯去了。